Angry Birds bij de kleuters

De kinderen uit mijn klas zijn helemaal weg van Angry Birds, vandaar dat we voor dit thema gekozen hebben.

Ik heb 3 SMART Board lessen gemaakt waar de kinderen tijdens de werkles zelfstandig mee aan de slag kunnen en die we ook in de kring kunnen doen.

De spellen zijn ook te vinden op mijn smartkleuter.yurls.net

Getallenspel:
Is een spel voor de oudste kleuters. Doel is cijfer en hoeveelheid herkenning tot 10-20.
De kinderen tellen de vogels en mogen met een foambal tegen het juiste cijfer aangooien. Is het raak dan gaat het vanzelf naar de volgende opdracht.

Gezelschapsspel:
Elk kind heeft een eigen bladzijde in notebook met daarop zijn/haar vogels. Ze mogen hun eigen naam erbij schrijven en bij elke vogel een cijfer van 2 tot 12. Dan gaat het spel beginnen. Ieder mag de dobbelstenen laten rollen. Tellen hoeveel erop staat en als jouw getal bij één van de vogels staat dan mag je een kruis door je vogel zetten. Wie heeft als eerste bij alle vogels een kruis staan?

Het memory spel spreekt voor zich.

Heb je geen notebooksofteware? Kijk dan op mijn smartkleuter.yurls.net hoe je de viewer kunt downloaden. Zo kun je toch gebruik maken van deze lessen.

Vragen stellen op verschillende manieren

Wetenschappelijke methode:

1. Stellen van een vraag:
- Als ik dit doe, wat zal er dan gebeuren?
2. Opstellen van de hypothese:
- Ik denk dat......
3. Onderzoeken of de hypotheses klopt.
- Voer het proefje uit a.d.h. van de vragen die je gesteld hebt.
4. Observeren/constateren
- Kijk goed wat er gebeurt.
5. Conclusies trekken
- Klopt je hypothese? Ja of nee? Hoe zou dat kunnen?

Vragen die uitnodigen tot nadenken

1. Hypotheses opstellen
- Wat denk je dat er gaat gebeuren als je dit doet?
2. Vragen vooraf, bv. over de opzet van een onderzoek
- Hoe kun je dat weten? Wat weet je er al over? Hoe ga je het aanpakken?
3. Vragen naar observastie
- Wat gebeurt er nu? Wat zie je precies?
4. Inzicht, waarom gebeuren dingen op een bepaalde manier?
- Hoe denk je dat dat kan? Waarom gebeurt het op die manier?
5. Doorvragen 
- Hoe bedoel je dat?
- Kun je het verder uitleggen?
- Waarom denk je dat?
- Waar kun je het mee vergelijken?

Bron: Rijksuniversiteit Groningen

Dagritmekaarten bij Uk en Puk

Met de dagritmekaarten kunt u elke dag opdelen in kleine stukjes. Hang de kaarten samen met de kinderen in chronologische volgorde op en ze weten precies welke activiteiten er komen en al zijn geweest. Lees meer op de site van Puk & Ko

Storyjumper

Maak een eigen prentenboek met Storyjumper.

Zelfs jongste kleuters kun je met deze tool laten werken.
De kinderen heb ik een klassikale uitleg geven en wat voorbeelden laten zien op het SMART Board.
Daarna heb ik 4 kinderen aan het SMART Board laten werken.
Iedereen mocht een eigen pagina maken en tot slot een zin bedenken die juf er dan bij zou typen.
De kinderen vonden het een erg leuke activiteit en hoe meer kinderen een pagina gingen maken hoe meer mogelijkheden de kinderen ontdekten.