Liedje Tik tak, tikke tak

Muziek:
Liedje Tik tak, tikke tak


Liedje aanleren. Voorzingen-nazingen
Klok op het SMART Board tonen en de tijd erop weergeven.
Samen bespreken: grote wijzer op de 12 kleine op de .... dan is het ..... uur.
Op klankstaven kinderen laten tikken. Hoeveel tikken heb je gehoord? Hoe laat is het dan?
Kinderen een minuut laten ervaren. Hoelang duurt dat als je moet wachten? Hoeveel keer kun je het liedje zingen in een minuut?
Snel-langzaam- sneller-langzamer ervaren door tikken op de klankstaven.

Prentenboek Nippertje

Nippertje
Het prentenboek Nippertje gaat over een egel die 's ochtends van alles tegen komt en zo op het nippertje de bus haalt en op school komt. Boekje past mooi in het thema tijd. 

Als je het boekje gaat voorlezen zouden dit vragen kunnen zijn die je aan de kinderen kunt stellen.

Inleiding

Vragen die je vooraf kunt stellen:

• Wat doe je allemaal voordat je ’s ochtends naar school gaat?
•  Ben je altijd op tijd op school?
• Moet je moeder of vader weleens tegen je zeggen dat je op moet schieten? Zit je dan te treuzelen en hoe komt dat?
• Je kunt ook een dubbele kring maken en de kinderen aan elkaar laten vertellen wat ze 's ochtends doen. Overeenkomsten en verschillen opzoeken. 

Kern

Tijdens de kern kun je gesprekjes aanknopen over:

• Wat je allemaal tegenkomt onderweg als je naar school gaat
• Hoe je naar school gaat (lopend, fietsend met de auto of bus)
• Hoe voelt dat als je op school komt en het hele plein is al leeg
• Hoe voelt het als je beker losgaat of als er iets mis gaat

Afsluiting

Tot slot kun je het met de kinderen hebben over:

• Wat is het grote probleem van Nippertje? Of heeft Nippertje geen probleem? 
• Wat was heel goed van Nippertje?
• Wat zou meneer Vogel hebben?
• Is het erg om te laat te komen?
• Hoe laat ga jij uit je bed en hoe laat moet je op school zijn? 
• Waar/hoe kun je zien hoe laat het is? 

Verwerking:

·         Strip-tekening maken van 3 plaatjes wat je allemaal doet als jij naar school gaat.

·         Een klok knutselen zodat je kan zien hoe laat het is.

·         Hoge toren maken van blokken (doen wat Nippertje doet)

·         Veters leren strikken

Nippertje kun je ook op de iPad lezen. 

Dagritme

Met de kinderen bespreken wat ze op een dag allemaal doen.

We beginnen met het bekijken van de plaatjes op het SMART Board. De plaatjes benoemen en erover vertellen. Misschien ziet een kind het verband tussen al die plaatjes en gaat dat benoemen.
Daarna gaan we de plaatjes in goede volgorde op het SMART Board plaatsen. De plaatjes heb ik oneindig gedupliceerd.
Ieder kind mag zijn eigen dagritme maken.

Doel van deze les:
* Woordenschat, mondelinge taal
* Besef van ochtend, middag, avond en wat je in die tijd allemaal doet.
* Tijdstip, schooldagen, vrije dagen.
Voor de dagen van de week kunnen we deze website gebruiken.
Voor een digitale klok kunnen we deze website gebruiken.

KLIK HIER VOOR DE LES (gebruik chrome of firefox browser)

Het je geen  notebooksoftware kijk dan even op smartkleuter.yurls.net waar je een viewer kunt downloaden zodat je de les toch kunt bekijken/doen op je digibord.

De les voor de kinderen individueel