Ziek

In deze periode zijn veel kinderen ziek. Ik heb een liedje gevonden om de kinderen aan te leren.

Op dit moment heb ik jongste kleuters en dan is het eerste couplet voldoende om aan te leren. Ik zing het liedje een paar keer in de klas. Dit doe ik tijdens het omkleden als we naar gym gaan. Dit doe ik een keertje tijdens de goedemorgen kring. Ik zing het liedje een keertje tijdens het fruit eten.
Als ik de kinderen het lied dan echt wil aanleren dan zijn ze er al wat mee bekend.

De muziekles:

Vragen waar het liedje over gaat. Tussen de antwoorden door zing ik het liedje nogmaals.

• Waar gaat het liedje over? 
• Heb je ook weleens hoofdpijn of buikpijn? 
• Heb je ook weleens ergens anders pijn? 
• Ben je al eens bij een dokter geweest? 
• Wat doet de dokter dan? 
• Wat kun je doen om weer beter te worden? 

Het lied zingen.

• Dan gaan we met de hele groep het liedje zingen en bedenken er bewegingen  bij. Laat de kinderen staan.

Ritmekaarten

• Maak ritmekaarten van spuit of pil of bed, verband of pleister of dokter, thermometer of stethoscoop. 
• Laat de kinderen het ritme klappen. 
• Geef elke kaart een eigen geluid/instrument en laat de kinderen het geluid maken als de kaart aangewezen wordt. 
• Laat het ritme horen en laat de kinderen naar de juiste ritmekaart lopen. 

Muziek luisteren

• Leg instrumenten op tafel neer en vraag aan de kinderen of ze muziek kunnen maken en dat je dan aan de muziek kunt horen dat je ziek bent. Bespreek met de kinderen hoe je dat kan laten horen. 
• Doe hetzelfde maar geef de kinderen dan de opdracht dat ze moeten laten horen dat je niet ziek bent. Bespreek met de kinderen hoe je dat kan laten horen. 
• Dan een spel, laat een kind muziek maken en de andere kinderen moeten luisteren of het 'zieke' muziek is of niet. 

Tekst van de muziek: 

Ik ben ziek mijn hoofd doet pijn, ik moet naar de dokter wat zou het toch zijn?

Ik ben ziek mijn buik doet pijn, ik moet naar de dokter wat zou het toch zijn?

Dokter kijk eens even, waarom heb ik zo’n pijn?

Nee het is niet leuk, om ziek te zijn.

Ik ben ziek mijn keel doet  pijn, ik moet naar de dokter wat zou het toch zijn?

Ik ben ziek mijn oor doet pijn, ik moet naar de dokter wat zou het toch zijn?

Dokter stop eens even, wat bent u nu van plan?

Een prik in mijn billen, daar hou ik echt niet van.

Auwwww mijn buik, auwwwww mijn hoofd auwwwww mijn keel, auw, auw auw auw auw

Auw mijn arm die doet zo’n pijn, ik moet naar de dokter wat zou het toch zijn?

Auw mijn been die doet zo’n pijn, ik moet naar de dokter wat zou het toch zijn?

Dokter ho eens even, ik wil geen verband,

En liever ook geen drankje, daar hou ik niet zo van.

Auwwww mijn buik, auwwwww mijn hoofd auwwwww mijn keel, auw, auw auw auw auw

Ik ben ziek mijn keel doet  pijn, ik moet naar de dokter wat zou het toch zijn?

Ik ben ziek mijn oor doet pijn, ik moet naar de dokter wat zou het toch zijn?

Dokter stop eens even, wat bent u nu van plan?

Een prik in mijn billen, daar hou ik echt niet van. 

Muziek app NotateMe

Ik vind het altijd erg leuk om in mijn klas met de kinderen met muziek bezig te zijn. Gezellig met elkaar liedjes zingen, bewegen op muziek en instrumenten inzetten.

Dan zoek ik naar liedjes die passen bij het thema waar we op dat moment mee bezig zijn. Vaak zijn dat nieuwe liedjes die ik zelf nog niet ken. Ooit in een ver verleden heb ik wel blokfluitles gehad maar als ik dan een nieuw liedje wil instuderen ben ik vaak uren bezig.

Ik heb nu een app gevonden (via twitter) die mij helpt om het liedje sneller te leren.
In de app kan ik de noten schrijven en de app speelt de noten dan voor mij. Hoe handig!!!!

De app heet NotateMe
Je kunt een betaalde versie kopen maar die is erg prijzig. De gratis versie biedt je één spoor aan en dat is voldoende om je de melodie eigen te maken.
De muziek kun je exporteren naar Midi formaat en versturen via mail.
Hieronder mijn uitprobeer liedje:

Liedje Tik tak, tikke tak

Muziek:
Liedje Tik tak, tikke tak


Liedje aanleren. Voorzingen-nazingen
Klok op het SMART Board tonen en de tijd erop weergeven.
Samen bespreken: grote wijzer op de 12 kleine op de .... dan is het ..... uur.
Op klankstaven kinderen laten tikken. Hoeveel tikken heb je gehoord? Hoe laat is het dan?
Kinderen een minuut laten ervaren. Hoelang duurt dat als je moet wachten? Hoeveel keer kun je het liedje zingen in een minuut?
Snel-langzaam- sneller-langzamer ervaren door tikken op de klankstaven.

De egel

Thema egel.

Beginsituatie: Jongste kleuters

Leergesprekje over egels en aan de orde kan komen:

• Wat eet een egel?
• Wie zijn zijn vijanden?
• Waar woont de egel?
• Hoe ziet een egel eruit?
• De egel houdt een winterslaap
• Egel-opvangcentrum
• 
  

Egeltje kleien:

Liedje aanleren:




Yurls Juf Nellie

Liedje: Twee handen op de tafel

Een heerlijk beweegliedje voor de jongste kleuters.

Twee handen op de tafel, twee handen in de zij.
Twee handen op de schouders op het het hoofdje allebei.
Nu maken we twee vuisten zo stevig als 't maar kan.
Daar gaan we dan mee trommelen van je rommelebommelebom.
De duimen zijn de dikste de pinken zijn maar klein.
Nu moeten alle handen weer vlug op het ruggetje zijn.
Spreektekst:
Hokus pokus pilates peer, en kijk daar zijn mijn handen weer.

Lied: Iedereen is anders

Het liedje 'Iedereen is anders' is een erg leuk lied om in de kinderboekenweek te doen.

Benodigd materiaal:
- Het lied ingezongen en met afbeeldingen op youtube ( Gemaakt door @Margriet2012 )
- De instrumentale versie (Gemaakt door @ReneVeldkamp )
- SMART Board les
- Verschillende instrumenten (trom, triangel, sambabal, ritmestokjes, bellenring, etc etc)

Inleiding van de les:

• Alle kinderen met blonde haren gaan  bij elkaar staan en alle kinderen met donkere haren gaan bij elkaar staan.
• Kinderen met blauwe ogen bij elkaar en alle kinderen met bruine ogen gaan bij elkaar gaan staan. 
• Alle lange kinderen bij elkaar en alle kleine kinderen bij elkaar
• Alle jongens bij elkaar en alle meisjes bij elkaar.
• Alle kinderen met klitteband schoenen, laarzen, veterschoenen en ? schoenen bij elkaar
• Etc etc

Kern v/d les:

• Het liedje een paar keer voorzingen en de kinderen vragen waar het lied over gaat. 
• SMART Board les erbij halen en de plaatjes in goede volgorde laten zetten. 

• Liedje aantal keren zingen en wisselend kinderen de plaatjes op de goede plek laten zetten. 
• Bewegingen bij het lied: 

Heb je grote oren ---> oren aanwijzen of een kleine bril ---> brilletje maken, staartjes in je haar omdat mama dat zo wil ---> haren omhoog houden sproeten op je wangen ---> op wangen tikken een neus als een konijn ---> neus aanwijzen. Iedereen is anders---> wijzen met je vinger naar de andere kinderen  en dat is juist zo fijn. Iedereen is anders---> wijzen met je vinger naar de andere kinderen  en dat is juist zo fijn.

Heb je bruine ogen of zijn ze donkerblauw ---> ogen aanwijzen, draag je gekke schoenen ---> schoenen aanwijzen, die je eigenlijk niet wou---> nee schudden, Wiebel, wiebel tanden ---> tanden aanwijzen, welke zou het zijn? ---> schouders ophalen, Iedereen is anders---> wijzen met je vinger naar de andere kinderen  en dat is juist zo fijn. Iedereen is anders---> wijzen met je vinger naar de andere kinderen  en dat is juist zo fijn.

• Verschillende muziekinstrumenten laten horen. Meespelen met het liedje. Wat klinkt mooi? Hoe klinkt het instrument? Hard - zacht, lang - kort? 

Afsluiting:

• In iedere hoek van de klas staat een kind met een instrument. Kinderen in de kring hebben de ogen dicht. Welk instrument heb je gehoord? Differentiatie: meerdere instrumenten. 

Het prentenboek "Anders is leuk" is prima om te doen in combinatie met het aanleren van dit lied.